本月獨享創意的音樂律動遊戲（第二版）隱藏版
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內容簡介: 幼兒音樂教育是文化創博客來網路書店意重要的一環，幼兒喜愛音樂律動遊戲是他們的天性，同時他們更擁有獨特的創意想像能力。擔任幼兒音樂教學的教師，若能把握幼兒這項特有的能力，再加上創意的引導方式，不難從中啟發幼兒的創意因子。
創意常被貶抑成可以速食的技巧，因此，談創意必須強調建立在踏實的知識基礎上。創意教育的目的，應在培養適應和開創未來的能力，不應只教導如何複製現有知識，更需要教導如何創新。基於博客來網路書局此，本書論著的初衷即是希望藉由創意的音樂活動，培養有創意的教師，帶出幼兒更多的想像與創新的能力。博客來本書曾榮獲台灣省獎勵教育人員研究佳作獎，主要內容由筆者設計一套能提昇幼兒創造潛能的「音樂律動遊戲」主題活動，希望藉著本書的指引，能提供教師在設計音樂律動遊戲課程時之參考，提昇活動設計的能力與信心，並從實際教學嘗試的經驗中獲得繼續成長的動力。書中所強調的創意音樂律動遊戲課程，主要是以奧福和達克羅采音樂及律動教學法為設計之基礎，強調以遊戲的方式，將音樂融入節奏、律動、戲劇、美術之統合自我表現藝術教學方案。二版除了修正部分課程內容，並增加「洞洞遊戲」、「聖誕節」兩個主題活動。博客來書店本書活動設計部分之教材資源請參考筆者部落格「跳躍的音樂盒」：www.wretch.cc/blog/huang4723，有任何教學上的問題，歡迎利用此部落格做交流！
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內容來自YAHOO新聞
吳思華：6年內大學不減至100所 高教大災難
中國時報【林志成╱專訪】
少子化衝擊教育大業！教育部長吳思華接受本報專訪表示，國內現有158所大學，明年招生遇到第一波大限，之後持續惡化，民國110年前如不減到100所，會是「高教大災難」。
依內政部人口統計資料，民國87年出生人口是27.1萬人，較民國86年32.6萬人少5.5萬人，這一批孩子105年進大學，因為生源少了，可能造成2、30所大學招不到學生，被稱為高教「105大限」。
明年就是「105大限」
不過這還不是最壞的狀況，少子化問題持續惡化，民國92年出生人口數僅剩21.6萬人，之後不斷下滑，民國99年僅16.6萬人出生。也就是，民國92年出生人數比現在少了1/3，他們在民國110年要進大學，大學數量也必須減少1/3。
「大學過多問題，必須在民國110年前處理完，否則會是一個大災難。」吳思華憂心忡忡表示，國內大學不管願意或不願意，都須降到100所左右，否則也招不到學生。他說教育部將透過政策引導，鼓勵大學整併，並協助存活的100所大學找到定位及發展方向。
大學分5類增競爭力
教育部會透過經費補助，將國內大學分成「國際特色」、「學習創新」、「專業特色」、「產業創新研發」及「區域創新」等5類大學，要他們發展出競爭力。其中，「國際特色大學」6至8所，台大、成大、清大、交大及台科大等，都是候選名單。
明年博士班先刪15％
吳思華指出，國內每年產出4000個博士，但頂尖大學仍一直反映「找不到老師」，這很矛盾，顯然國內大學培養出來的博士，自己都不敢用。教育部決定，明年起各大學先刪減15％的博士班招生名額，之後還會要求再刪15％，讓博士的培養達到「量少質精」。
他表示，定位為「國際特色」的大學，不管教學或研究都須符合國際需求，培養出來的學生須具備到澳洲、紐西蘭或歐美工作的能力。要成為國際一流大學，不只看排名，是辦學態度要面向國際。他以元智大學為例，雖是私立學校，但1/3課程是雙語教學，他已看到元智想成為「國際特色大學」企圖心。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-6年內大學不減至100所-高教大災難-215008364.html
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